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1.
平时练习，做作业，做题 -
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练习Practice，做作业，做题，指通过反复进行某一个或某一种操作而使特定技能得以提高的过程。
练习常用于学习某种运动技能或者心智技能，前者如学习游泳，后者如学习数学解题。学生学习课文后，为了加深理解记忆而进行的习题练习；工人士兵等人为了获得熟练技巧而经常进行某种动作的实践技巧练习。
练习的效果可用正确率的上升或错误率的减少来衡量。
对于练习的心理学研究表明，在通过练习使技能提高的过程中常会出现所谓“高原现象”，即当成绩提高到某个水准后会有一个成绩在较长时间里徘徊不前的时期，其原因常与操作方式不利于更高效的操作有关。通过充分的练习可达到技能的熟练化，或者说自动化，即操作者可以较少的注意关注和较少的多余动作从事操作。另外，练习需要增强练习者的动机，防止单调化所引起的动机下降，防止练习作业的负荷过重。此外，心智技能的练习要避免操作过分单一，注意引进变式，使练习者形成正确的概念和表象。
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2.
提高作业质量 -
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提高作业质量：做作业的要求是，看清题，抄准题，理清思路，一次做对，认真检查。有的孩子只顾快点完成作业，题目没看清楚，有时抄错题，不是先想好了再动笔， 而是写一步想一步。这样，作业质量肯定不会好。
家长应教育孩子，做作业是运用所学知识解决问题、提高学习技能的过程，必须踏踏实实，一步一个脚印。做作业时要在旁边预备草稿本或草稿纸，有的作业步骤需要先打草稿准确了再抄在作业本上。作业本上尽量减少或没有涂改的痕迹。作业要自己检查，不能依赖家长，家长也不要越俎代庖。
老师要求家长检查、签字，家长在检查作业后，发现错误，不宜直接告诉孩子哪儿错了，而应让孩子自己复查。比如说：“这两题有一题错了，你自己查出来。”这样，有利于培养孩子独立自主的能力。如果哪 儿错了就告诉他，甚至帮孩子改错，容易使孩子形成依赖心理。
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3.
课后练习 -
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课后练习
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4.
课课练 -
https://baike.baidu.com/item/%E8%AF%BE%E8%AF%BE%E7%BB%83
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课课练，指由学校任课教师合作编写的针对学生现学书本的每一章节内容的练习题。
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5.
刷题 -
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刷题，指的是一种在短时间内快速接触大量题目，用尽量短的时间弄懂题目和答案的意思然后解答的方法，一般地，它侧重于题目的数量而不是完成的质量。
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