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1.
教育体制 -
http://baike.baidu.com/view/442587.htm
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教育体制，是教育机构与教育规范的结合体、统一体，它是由教育的机构体系与教育的规范体系所组成。
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2.
教育事业 -
http://baike.baidu.com/view/295108.htm
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教育事业，是指当人们摆脱进行该活动的无计划、无组织状态，把教育活动从其他的社会活动中分离出来，划分成一个独立的社会部门，并经由专人去进行时，这种活动便成了一种事业，即教育事业。
当教育活动成为一种事业以后，便有了完善的组织机构、活动规章、各项制度规则、人员责任等等，从而使其具有组织的严密性，活动的系统性，人员的规范性，评价的制度性，时间的秩序性等等。
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3.
P教育 -
http://baike.baidu.com/view/3496.htm
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教育是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节，主要指学校对适龄儿童、少年、青年进行培养的过程。
广义上讲，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。
狭义的教育，主要指学校教育，其涵义是教育者根据一定社会（或阶级）的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动。
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4.
教育目的 -
http://baike.baidu.com/view/183342.htm
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教育目的，是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求。
教育目的是根据一定社会的政治、经济、生产、文化科学技术发展的要求和受教育者身心发展的状况确定的。它反映了一定社会对受教育者的要求，是教育工作的出发点和最终目标，也是确定教育内容、选择教育方法、检查和评价教育效果的根据。
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5.
文教 -
http://baike.baidu.com/view/493961.htm
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文教，文化教育，文化和教育。
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6.
文教活动，文教工作，文教事业 -
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文教活动，文教工作，文教事业
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7.
教育职业 -
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教育职业，是指作为一种社会职业的教育工作。
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8.
课后托管班 -
https://baike.baidu.com/item/课后托管班
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课后托管班，即放学后安排一个小时左右的时间，由老师组织孩子写作业或自习。
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9.
教学方式 -
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10.
教学资源 -
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