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1.
分散学习，间隔学习、分布学习 -
https://baike.baidu.com/item/集中学习和分散学习
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根据学习时间分配不同而划分的两种学习方法。
集中学习，指在较长的时间里不间断地反复学习。
分散学习（又称间隔学习、分布学习），指学习时间间隔的学习。
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2.
个人学习，个体学习 -
https://baike.baidu.com/item/个体学习
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个人学习，个体学习，是个体获取知识及技能的过程。
指的是个体为使自己的行为更有效而获取知识与技能的过程。
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3.
团队学习 -
https://baike.baidu.com/item/%E5%9B%A2%E9%98%9F%E5%AD%A6%E4%B9%A0
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团队学习，是指一个单位的集体性学习，它是学习型组织进行学习的基本组成单位，便于单位成员之间的互相学习、互相交流、互相启发、共同进步。
团队学习是发展团体成员整体搭配与实现共同目标能力的过程。
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4.
组织学习 -
https://baike.baidu.com/item/%E7%BB%84%E7%BB%87%E5%AD%A6%E4%B9%A0
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组织学习organizational learning，是指组织为了实现发展目标、提高核心竞争力而围绕信息和知识技能所采取的各种行动；是组织不断努力改变或重新设计自身以适应持续变化的环境的过程。
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5.
组织间学习 -
https://baike.baidu.com/item/%E7%BB%84%E7%BB%87%E9%97%B4%E5%AD%A6%E4%B9%A0
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组织间学习，是指组织中的个体、团队和整个组织层在与其他组织的比较过程中，获得和应用新知识、新行为的过程。同时也激发自身的学习。而且各个层次之间是相互重叠、相互促进的，其中一个层次做得不好都会影响整个组织的学习效果。
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6.
行为学习，知其然 -
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行为学习operational learning，或称知其然know-how，即达到特定状况的能力。
如一个学徒工通过师傅指教、个人观察、实践，学会做木工，就是行为学习的一个例子。
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7.
研究性学习 -
https://baike.baidu.com/item/研究性学习/1975709?fr=aladdin
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研究性学习Research Study，是以“培养学生具有永不满足、追求卓越的态度，培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力”为基本目标；以学生从学习生活和社会生活中获得的各种课题或项目设计、作品的设计与制作等为基本的学习载体；以在提出问题和解决问题的全过程中学习到的科学研究方法、获得的丰富且多方面的体验和获得的科学文化知识为基本内容；以在教师指导下，以学生自主采用研究性学习方式开展研究为基本的教学形式的课程。
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8.
体验式学习 -
https://baike.baidu.com/item/体验式学习
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体验式学习Experiential Learning ，是一种以学习者为中心的学习方式，这种学习方式的开展需要通过实践与反思的结合才能获得期望的知识、技能和态度。
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9.
概念学习，知其所以然 -
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概念学习conceptual learning，或称知其所以然know-why，指的是对经验的理解或形成见识。对于上面那个学徒工，通过长期做木工而了解了各种木材的特性，从而形成经验和解决办法的过程，就是概念学习。
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10.
扩展学习 -
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扩展学习
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