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1.
智慧地引导孩子爱劳动 -
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在孩子比较小的时候，也就是幼儿和小学低年级阶段，孩子是特别愿意劳动的，也就是所谓的“学习劳动关键期”。但是，如果这期间父母不让他们干，很容易就错过了培养孩子热爱劳动的最佳时机。久而久之，孩子就变懒了。所以，父母不妨根据孩子的年龄特点，从学习自理入手，引导他们干一些感兴趣且力所能及的事情。
对孩子来说，学着干活儿，既是劳动，也是游戏。要使孩子感受到劳动的快乐，在引导的时候，父母需要用心、耐心和时间，也就是要“智慧先行”。因为，唯有愉快、自主自发才能达到教育的效果。
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2.
年龄不同能力不同 -
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年龄不同能力不同：
3岁的孩子和8岁的孩子在动作能力、认知程度、体力、耐心等方面都不相同，这就需要父母对孩子提出劳动要求时考虑到孩子的能力范围、有所差异，采取不同的方式激发他们做事的热情，以免孩子因挫折而产生抗拒和畏惧。
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3.
别怕“越帮越忙” -
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别怕“越帮越忙”
孩子越小，越可能帮倒忙——越帮越忙、越帮越乱，这时父母要沉住气，以游戏的方式和心态、一点一点地把正确的方法示范给孩子；态度一定要温和，避免指责、训斥，多肯定、多鼓励，否则，会挫伤孩子的积极性。
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4.
安全是个大前提 -
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安全是个大前提：
教孩子学劳动，安全问题不容忽视。比如，幼儿就不宜学做饭，因为动用煤气、接触火；参与搞卫生时，也不能把擦拭电器或插座的任务分派给他们，这对他们来说是危险的。如果让大孩子做这些事，也应该事先把正确的使用方法和操作规范教给他们，以确保安全。
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5.
法律规定参加家务和公益劳动 -
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世界上一些国家早就制定了青少年参加家务和公益劳动的法律。
美国：法律中规定了6岁到18岁的孩子应该做的家务和社会劳动。
德国：法律规定，6岁以上孩子必须做家务和社会劳动。有6%的中小学生打过工。
日本、新加坡：从上世纪80年代起就制定规章制度，中小学生必须参加清洁卫生运动。日本一些中学还组织学生到生活条件差的岛屿、农村、山寨去接受劳动磨炼。
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