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1.
失范行为 -
https://baike.baidu.com/item/失范行为
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失范行为
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2.
学校失范行为 -
https://baike.baidu.com/item/失范行为
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学校失范行为，是指与教育规范不相一致、不协调甚至是冲突的行为。
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3.
目的型失范行为 -
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目的型失范行为：是指行为失范者采用违背教育规范的手段谋取个体或群体的功利性利益的失范行为。
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4.
价值取向型失范行为 -
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价值取向型失范行为：是指行为失范者的价值观念与教育主导观念相背离，力图诋毁、或改变教育主导观念而违背教育规范所造成的失范行为。例如逃学。
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5.
情感性失范行为 -
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情感性失范行为：主要指为了满足生理、心理或情感上的需要而作出的失范行为。尽管有时失范行为者是经过"理性"选择的，但这种行为的目的是为了满足个体生理、心理和情感上的需要，所以实际上是一种非理性行为。
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6.
传统型失范行为 -
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传统型失范行为：指行为失范者没有主观上的失范构想，仅仅是因遵循传统习俗而违背教育规范所造成的失范行为。
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7.
偏差行为，偏离行为，越轨行为 -
https://baike.baidu.com/item/越轨行为
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偏差行为，越轨行为deviance，亦称离轨行为或偏离行为，指违反重要的社会规范的行为。
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8.
越轨 -
https://baike.baidu.com/item/越轨/16010291
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越轨Deviance，是一种社会行为，是指对于某一社区或社会中被大多数的人所接受的一套既定规范的不服从。
在一定经济和文化环境中，被社会成员判定为违反其社会准则或价值观念的任何思想和行为，就是越轨。
越轨包括犯罪、违法、违反道德规范、社会习俗和风尚的所有思想和行为。
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