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1.
我们的认知健全吗 -
http://baike.baidu.com/view/69807.htm
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认知，指通过心理活动（如形成概念、知觉、判断或想象）获取知识。习惯上将认知与情感、意志相对应。
认知，是指人们认识活动的过程，即个体对感觉信号接收、检测、转换、简约、合成、编码、储存、提取、重建、概念形成、判断和问题解决的信息加工处理过程。
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2.
认知 -
http://baike.baidu.com/view/69807.htm
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认知，指通过心理活动（如形成概念、知觉、判断或想象）获取知识。
是指人们认识活动的过程，即个体对感觉信号接收、检测、转换、简约、合成、编码、储存、提取、重建、概念形成、判断和问题解决的信息加工处理过程。
习惯上将认知与情感、意志相对应。
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3.
认识 -
https://baike.baidu.com/item/https://baike.baidu.com/item/
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认识，头脑对客观世界的反映。
是认知知识，即人脑反映客观事物的特性与联系、并揭露事物对人的意义与作用的思维活动。
从广义上讲，认识包含人的所有认知活动，即为感知、记忆、思维、想象、语言的理解和产生等心理现象的统称。认识是一种信息加工过程，可以分为刺激的接收、编码、存储、提取和利用等一系列阶段。从狭义上讲，认识有时等同于记忆或思维。
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4.
认识活动论 -
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认识活动论
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5.
再认识 -
https://baike.baidu.com/item/再认识
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再认识，指对已进行认识的认识对象及其认识成果（包括获取这些认识成果的认识活动）的重新认识。
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6.
知晓 -
https://baike.baidu.com/item/知晓/483153
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知晓，指知道，晓得。
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7.
认知理论 -
http://baike.baidu.com/item/%E8%AE%A4%E7%9F%A5%E7%90%86%E8%AE%BA
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认知理论Cognitive-developmental theory，是研究由经验引起的变化是如何发生的一种学习理论。它强调机体对当前情境的理解，然而人和动物具有不同程度的理解力。
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8.
知悉 -
https://baike.baidu.com/item/知悉/7256516
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知悉，知道、了解。
知晓，旧时多用于上对下的文书、信件（现部分情况仍沿用）。
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9.
先知先觉 -
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先知先觉
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10.
后知后觉 -
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后知后觉
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